The impact of primary schooling in agricultural thinking and pratices in Kenya and Burundi
Géographique
BurundiThématique
économie, éducation, enseignement, paysan, fermier, agricultureDisciplinaire
sciences économiques, agronomieFiche validée
| Titre | The impact of primary schooling in agricultural thinking and pratices in Kenya and Burundi |
|---|---|
| Type de publication | Chapitre de livre |
| Langue principale de la publication | anglais |
| Année de publication | 1993 |
| Auteur | Thomas Owen EISEMON G.G. MADES |
| Titre du livre | Primary School Agriculture in Subsaharan Africa |
| Pages de ... à (pp. x-x) | 31-37 |
| Éditeur | Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit |
| Ville | Eschborn |
| Genre | article scientifique |
| Pays d'édition | Allemagne |
| Référence complète | Eisemon (T.O.). The impact of primary schooling in agricultural thinking and pratices in Kenya and Burundi. In :Mades (G.G.), ed., Primary School Agriculture in Subsaharan Africa. Eschborn : Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit, 1993, pp.31-37. [L'impact de l instruction primaire sur la réflexion et les pratiques au Kénya et au Burundi] |
