| Titre |
[L']alphabétisation conscientisante comme base d'une alphabétisation permanente |
| Type de publication |
Article de périodique |
| Langue principale de la publication |
français |
| Date de publication |
1994
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| Auteur |
Nicéphore NDIMURUKUNDO
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| Titre du périodique |
International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Éducation
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| Volume ou tome |
40
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| N° de la livraison |
3-5
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| Pages de ... à (pp. x-x) |
325-332
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| Éditeur |
Nijhoff
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| Ville |
Den Haag = La Haye
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| Genre |
article scientifique
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| Pays d'édition |
Pays-Bas
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| Résumé/Présentation |
"D'après la pratique et les enseignements vécus, nous pensons qu'une alphabétisation fonctionnelle et conscientisante est susceptible de constituer la base d'une éducation permanente (life long education), à condition que:Une philosophie et une anthropologie de la libération de l'homme soient le fondement de 1'alphabétisation;Les barrières entre l'éducation dite formelle et l'éducation dite non-formelle soient abolies. Un seul et grand plan d'éducation doit être conçu pour le peuple, surtout si on se réclame de la démocratie; [...]"
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| Référence complète |
Ndimurukundo, Nicéphore. [L']lphabétisation conscientisante comme base d'une alphabétisation permanente. In : International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Éducation, (Den Haag : Nijhoff ; etc.), vol. 40, n°3-5, 1994, p.325-332.
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