Eisemon (T.O.), et al., Can schooling make a better farmer ? Primary schooling and agriculture in Burundi, in Mades (G.G.), ed., Primary School Agriculture in Subsaharan Africa. Eschborn : Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbei

Géographique

Burundi, Kenya

Thématique

enseignement, éducation, école primaire

Disciplinaire

pédagogie, didactique

Fiche provisoire

Titre Eisemon (T.O.), et al., Can schooling make a better farmer ? Primary schooling and agriculture in Burundi, in Mades (G.G.), ed., Primary School Agriculture in Subsaharan Africa. Eschborn : Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbei
Type de publication Livre
Langue principale de la publication anglais
Année de publication 1992
Auteur T.O. EISEMON
G.G. Mades
Éditeur Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (DGTZ)
Ville Eschborn
Genre article scientifique
Pays d'édition Allemagne
Référence complète Eisemon (T.O.), et al., Can schooling make a better farmer ? Primary schooling and agriculture in Burundi, in Mades (G.G.), ed., Primary School Agriculture in Subsaharan Africa. Eschborn : Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (DGTZ), 1992, pp.129-140. L instruction scolaire peut-elle faire un meilleur fermier ? Scolarité primaire et agriculture au Burundi

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