Help the Teacher Give the Best of Himself : Critical Analysis of Teacher Motivation Policy in Schools in the Democratic Republic of Congo

Titre Help the Teacher Give the Best of Himself : Critical Analysis of Teacher Motivation Policy in Schools in the Democratic Republic of Congo
Type de publication Article de périodique
Langue principale de la publication anglais
Auteur Philippe BILA Menda
Titre du périodique Global Journal of Aanagement and Business Research. A. Administration and Management
Volume ou tome 20
N° de la livraison 2
Éditeur Global Journals
Genre article scientifique
Référence complète Bila Menda, Philippe. Help the Teacher Give the Best of Himself : Critical Analysis of Teacher Motivation Policy in Schools in the Democratic Republic of Congo. In : Global Journal of Aanagement and Business Research. A. Administration and Management. Vol. 20, issue 2, 2020. En ligne.

Auteurs

Philippe BILA Menda

Biographie : "Philippe Bila Menda est né à Mbuji-Mayi, dans la province du Kasaï-Oriental. Il est détenteur d’un diplôme d’Etat de l’option Pédagogie Générale à l’Institut Bompikiliki dans la commune de la N’sele, où il a fini brillamment ses études et décroché son diplôme avec une distinction. Il est Licencié en Gestion et Administration des Institutions Scolaires et de Formation de l’Université Pédagogique Nationale. A ce jour, il est Assistant et Auditeur de Troisième Cycle au sein de la faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education. Il est Chercheur dans le domaine du management des écoles et centres de formation. Il est auteur de plusieurs articles et ouvrages scientifiques. Il s'intéresse au management, à la psychologie de motivation humaine, à la psychologie politique, à la gestion scolaire, à la gestion des ressources humaines d’autres domaines environnant le management scolaire. " (communiqué, 06.2020)
Nationalité : Congo (République démocratique du -)