Intégrer la dimension réflexive dans la formation des enseignants : un enjeu pour la modernisation de l'École gabonaise
Fiche validée
| Titre | Intégrer la dimension réflexive dans la formation des enseignants : un enjeu pour la modernisation de l'École gabonaise |
|---|---|
| Type de publication | Article de périodique |
| Langue principale de la publication | français |
| Date de publication | 2015 |
| Auteur | Armel NGUIMBI |
| Titre du périodique | iBOOGA |
| N° de la livraison | 18 |
| Pages de ... à (pp. x-x) | 229-250 |
| Genre | article scientifique |
| Référence complète | Nguimbi, Armel. Intégrer la dimension réflexive dans la formation des enseignants : un enjeu pour la modernisation de l'École gabonaise. In : iBOOGA, revue publiée par le Laboratoire des sciences de l'homme et de la dynamique du langage, n°18, décembre 2015, pp. 229-250. |
