Les trois temps du souvenir : mémoire et identité chez les élèves des écoles secondaires de Kinshasa
Géographique
République démocratique du Congo (RDC), KinshasaThématique
identité, jeune, mémoire, HistoireDisciplinaire
histoireFiche validée
| Titre | Les trois temps du souvenir : mémoire et identité chez les élèves des écoles secondaires de Kinshasa |
|---|---|
| Type de publication | Chapitre de livre |
| Langue principale de la publication | français |
| Année de publication | 1998 |
| Auteur |  Charles Didier GONDOLA |
| Editeur scientifique |  Bogumil JEWSIEWICKIJocelyn LÉTOURNEAU |
| Titre du livre | Les Jeunes à l'ère de la mondialisation : quête identitaire et conscience historique |
| Pages de ... à (pp. x-x) | 241-258 |
| Éditeur | éditions du Septentrion |
| Ville | Sillery (Québec) |
| Genre | article scientifique |
| Pays d'édition | Canada |
| URL | https://www.academia.edu/5727453/ |
| Référence complète | Gondola, Ch. Didier. Les trois temps du souvenir : mémoire et identité chez les élèves des écoles secondaires de Kinshasa. In : Les Jeunes à l'ère de la mondialisation : quête identitaire et conscience historique. Sous la direction de Bogumil Jewsiewicki et Jocelyn Létourneau. Sillery (Québec) : Éd. du Septentrion, Nouveaux Cahiers du Célat, 1998, pp.241-258. |
Auteurs
Charles Didier GONDOLA
Biographie : Doctorat en histoire sociale à l’Université Paris-7. En 2023 : professeur d’histoire africaine et de Africana Studies à Johns Hopkins University à Baltimore.
Nationalité : République démocratique du Congo
