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86066	Halen, Pierre. Pourquoi (re)lire les ‘littératures coloniales’ ? (à propos de la République démocratique du Congo). In : Études de littérature coloniale et postcoloniale, (El Jadida (Maroc) : SIELEC), n°6, janvier 2024, p.12-17.					2024-01
84648	Cassiau-Haurie, Christophe ; Meunier, Christophe. La Bande dessinée en Afrique à l'époque coloniale : un art sous contrainte. Paris : L'Harmattan, coll. L'Harmattan BD - Essais, 2023, 176 p., 24 cm - ISBN : 978-2-14-049617-2.					2023	essai - étude
83382	Quaretta, Edoardo. The State and “Its responsibilities” : School, Welfare State, and Community Building in Lubumbashi (Haut-Katanga, Democratic Republic of Congo). In : W. Adebanwi (eds), Everyday State and Democracy in Africa : Ethnographic Encounters. Athens (Ohio) ; Ohio University Press, Cambridge Center of African Studies, 2022, p.357-383.					2022
83305	Mangeon, Anthony. La littérature coloniale est-elle une littérature francophone ?. In : Maxime Del Fiol (dir.), Francophonie, plurilinguisme et production littéraire transnationale en français depuis le Moyen Âge. Genève : Droz, coll. ADIREL, coll. Travaux de littérature, 2022, 442 p ; p.xx.					2022	article scientifique
82239	Gilbert, Catherine. Confronting the Colonial Past ? Genocide Education in Francophone Belgian Schools. In : Fraiture, Pierre-Philippe (ed.). Unfinished Histories : Empire and Postcolonial Resonance in Central Africa and Belgium. Leuven : Leuven University Press, 2022, 440 p. ; p.81-100.					2022	article scientifique
83465	Donia, Sheena. C’est maman qui commande !. Ill. Marguerite Deneuville. S.l. : Coast to Coast éditions (Sheena Donia Consulting), 2021, 48 p. – ISBN : 979-1-069-95654-4.					2021	enfance - jeunesse
79735	Kina Mabiala, Auguste. L'éducation-au-politique : prélude d'une gouvernance rationnelle et efficace des affaires publiques. In : Annales de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines, (Kinshasa : Presses Universitaires de Kinshasa (PUK)), n°XXII (2021), p.91-106.					2021
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79403	Mombo Nsungu, Joseph. Autopsies des crises politiques en République démocratique du Congo. Préface d'André Masiala ma Solo. Paris : L'Harmattan, coll. Harmattan Cameroun, 2021, 160 p.					2021	essai - étude
78114	Kalenga Mwenzmi, Jackson. Éducation sexuelle à l'école. Lubumbashi : Presses Universitaires de Lubumbashi, 2020, 176 p.					2020
77705	Tombu, Chantal. SOS Planète Congo : contes de la Forêt et de Dame la Lune pour les Bana Congo et leurs parents. Conseillers scientifiques : Justine Weyrich, Alain Huart, Inoussa Njumboket, Jean-Claude Mpo Lofenia. Neufchâteau : Weyrich, 2020, 238 p., 25,5x21,7 cm - ISBN 978-2-874-89586-9.					2020	album - beau-livre
84888	Le Courrier de la SIELEC, (Société Internationale d'Étude des Littératures de l'Ère Coloniale), n°10, [mai 2019], 34 p.					2019-05	périodique (livraison)
81396	Ovono, Sem Jabez. Au clair de lune : fables. Paris : Les Impliqués (diff. L’Harmattan), 2019, 176 p., 21,5 cm – ISBN : 978-2-343-17780-9.					2019	enfance - jeunesse
77368	Yawidi Mayinzambi, Jean-Paul. Cri de détresse de l'enfant congolais en situation d'apprentissage scolaire : approche psychologique pour une thérapie communautaire Bruxelles : éditions Mabiki, 2019					2019
74611	Kazal, Jeanine, Il était une fois... : l'éducation en république Démocratique du Congo. Préface de Maker Mwangu Famba, ministre honoraire de l'Enseignement Primaire et Secondaire (EPSP), député national de Tshikapa, province du Kasai. Porte-Plume éditions, (achevé d'imprimer à 500 exemplaires par SNEL (Belgique) en septembre 2019), 2019, 123 p., ill., couverture illustrée en couleur.					2019	essai - étude
74272	Renders, Luc. Koloniseren om te beschaven : het Nederlandstalige Congoproza van 1596 tot 1960. Hasselt : Gramadoelas, 2019, 495 p., ill., 25 cm – ISBN 978-9-463-88666-6.					2019	essai - étude
74004	Mwamba Kalemba, Titus. La Pensée pédagogique de Don Bosco dans le contexte africain : l'expérience de la République Démocratique du Congo. Paris : L'Harmattan, coll. Harmattan Italia, 2019, 158 p. - ISBN : 978-2-336-31857-8., Harmattan Italia					2019	essai - étude
73910	Malung'Mper Akpanabi, Placide. L'Éducation aux valeurs chez les Ding orientaux en RDC de 1885 à nos jours. Tome 3 : Approche pédagogique. Préface de Guy Avanzini. Paris : L'Harmattan, coll. Études africaines, 2019, 378 p., 24 cm - ISBN : 978-2-343-16419-9.					2019	essai - étude
73909	Malung'Mper Akpanabi, Placide. L'Éducation aux valeurs chez les Ding orientaux en RDC de 1885 à nos jours. Tome 2 : Approche historique. Préface de Guy Avanzini. Paris : L'Harmattan, coll. Études africaines, 2019, 320 p. - ISBN : 978-2-343-16420-5.					2019	essai - étude
73908	Malung'Mper Akpanabi, Placide. L'Éducation aux valeurs chez les Ding orientaux en RDC de 1885 à nos jours. Tome 1 : Approche ethnologique. Préface de Guy Avanzini. Paris : L'Harmattan, coll. Études africaines, 2019, 338 p., 24 cm - ISBN : 978-2-343-16419-9.					2019	essai - étude
40125	Halen, Pierre. [compte rendu de :] Durand (Oswald), Terre noire. Suivi de Les industries locales du Fouta. Présentation de Roger Little. Paris : l'Harmattan, coll. Autrement mêmes, 2018. In : Études littéraires africaines, n°48, 2019, p. 245-248.					2019	compte rendu
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39671	Ondo, Marina. L'éducation de la femme et le mariage dans la littérature d'Afrique noire. In : La Revue des ressources : revue électronique culturelle pluridisciplinaire (littérature, arts & idées), [Revue en ligne], (Paris : La revue des ressources), février 2019, p. 1-12.					2019	article scientifique
84776	Le Courrier de la SIELEC, (Société Internationale d'Étude des Littératures de l'Ère Coloniale), n°9, juin 2018, 29 p.					2018-06	périodique (livraison)